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陶教授首先從全球性教育發(fā)展趨勢、國家“五育并舉”教育方針和未來社會對人才的要求出發(fā)，結(jié)合高考“一核、四層、四翼”評價體系，深入論證了江灣高中“四格”教育理念的合理性和科學性。
陶教授指出，教育的高度預示著發(fā)展的高度；發(fā)展的高度取決于人才的高度；人才的格局關(guān)鍵在教育者的格局。每個孩子都希望自己“被看到”，江灣高中以“父母之心”辦教育，就是要充分尊重每個個體，給予他們更多的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛，并引導學生追求規(guī)則約束下的真正自由，不以損害他人的自由為邊界。
針對當下很多學生對考試的抵觸心理，陶教授指出教育者還要積極引導學生樹立正確的考試觀。她說，考試制度是由隋唐科舉選拔制度演變而來的一種平等的選拔方式，它讓每個人能夠在同一個平臺上公平競爭，推動了文明的發(fā)展和社會的進步，所以不應抵觸考試，而應悅納考試。
最后，陶教授還結(jié)合自己對教育的認知，針對學校發(fā)展、教師發(fā)展、學科建設(shè)、班級建設(shè)等問題，提出了諸多寶貴意見。陶教授理論結(jié)合實際，充滿智慧的生動解說，讓在座教師們深刻體悟了教育教學工作中的一些底層邏輯，令他們廣受啟發(fā)，受益匪淺。
講座結(jié)束后，陶教授及常教授一行還專門與學校管理層就江灣高中治學思路和辦校方針等進行了更為深入的探討，積極為江灣高中的高速健康發(fā)展建言獻策，提出了諸多有益的專業(yè)化科學建議。
陶妙如，北京師范大學教育管理博士，湖南省中學語文特級教師，教育部“國培計劃”專家?guī)鞂＜?，湖南省中小學校長（園長）國培庫首批專家，湖南師范大學歷史文化學院兼職教授，湖南大學文學院碩士研究生校外導師，曾多次參與湖南省高考語文命題、高考閱卷質(zhì)檢等工作。
陶教授在兼任學校管理工作的同時，也長期從事一線教學工作，所教學科語文質(zhì)量評價居同層次最好，所帶普通班高考成績多次達到實驗班水平。
陶教授著作豐富，其中《讓愛智慧》成為“教師必讀的幾本書”之一，《做溫暖的教育》獲2013年度中國影響力圖書，《大國教育》成為中宣部主辦的閱讀刊物向全民推薦閱讀書目，主編的《中華最美詩文選》被《光明日報》推介，中央電視臺新聞報播。《心界》、《丈量》被華聲在線譽為“新時代文化光芒”；《詩經(jīng)的生命》被學習強國、人民論壇網(wǎng)推薦。此外，陶教授還擔綱了湖南團省委指導編寫的《中小學班團隊活動》系列叢書（1-18冊）編寫工作，任總主編。
陶教授還曾在湖南教育電視臺“湖湘講堂”主講“妙說易經(jīng)”系列講座，中國教師研修網(wǎng)主講國學通識系列課程《妙如老師說國學》，并著有相關(guān)著作《最美易經(jīng)》、《易經(jīng)里的教育》。